Podcast - Solidariedade em Ação: Jovens que Transformam
¿ Qué significa la solidaridad para ti?
Esta foi a pergunta que fiz ao meu público juvenil
Olhanense:) . Para além da maioria dos meus alunos de 9º ano terem participado neste desafio, este episódio conta com a participação da professora de Espanhol da Escola Secundária de Tavira, que mostrou gosto em participar num episódio deste projeto, e de alguns dos seus alunos.
Tal como nos episódios anteriores, os alunos escreveram os textos em aula e/ou em casa que foram memorizados para apresentar em aula.
Num mundo cada vez mais individualista, parece que os nossos miúdos ainda se lembram deste bonito conceito. Obrigada! Todos juntos “ somos más solidários” 😘
Saúde em Movimento: Jogos Tradicionais para um Intervalo Saudável
No âmbito da comemoração do Dia Mundial da Saúde, a Equipa da Educação para a Saúde do nosso Agrupamento, em parceria com o grupo de Educação Física e a Câmara Municipal de Olhão, dinamizou no dia 3 de abril de 2025, jogos tradicionais nos intervalos da manhã. Esta atividade teve como objetivo sensibilizar a comunidade educativa sobre a importância do desporto para o bem-estar físico e psicológico. Também fomentou o convívio social saudável sem a existência de telemóveis nos intervalos. Ver mais, aqui.
Agrupamento de Escolas João da Rosa integra projeto europeu sobre alterações climáticas
O Agrupamento de Escolas João da Rosa, é parceiro do novo projeto europeu Erasmus+ CLARKS – Climate Adaptation and Resilience Key in Schools, uma iniciativa que promove a adaptação às alterações climáticas através da educação. Com uma duração de dois anos, o projeto reúne parceiros de Espanha, Finlândia, Polónia e Portugal, contando com escolas, universidades, ONGs e empresas especializadas.
Coordenado pelo Instituto de Educação Secundária Botànic Cavanilles (Espanha), o CLARKS tem como principais objetivos:
Desenvolver competências-chave para a adaptação às alterações climáticas nos alunos;
Criar uma metodologia inovadora e participativa, combinando pedagogia ativa, pensamento crítico, criatividade e gamificação;
Envolver professores e alunos como agentes de mudança;
Reforçar a cidadania ativa e a participação democrática na luta climática.
O projeto inclui a criação de materiais pedagógicos, formações para docentes, um jogo educativo com cartas (CLARKS Game) e uma rede internacional de escolas e agentes educativos. Haverá também atividades de implementação prática em contexto escolar, com o envolvimento direto dos alunos e da comunidade.
O Agrupamento de Escolas João da Rosa, com forte envolvimento em projetos ligados à literacia oceânica e educação ambiental, vê este projeto como uma oportunidade para reforçar o seu compromisso com a sustentabilidade, a inovação pedagógica e a inclusão.
🗼 Francofonia em Grande: Criatividade em Alta nas 27 Torres Eiffel!
O 8.ºB conquista os dois primeiros lugares no concurso com originalidade e talento.
Após o término do dia da Francofonia e do concurso da melhor Torre Eiffel, foram apurados os vencedores. Ganhou o primeiro lugar, a Torre Eiffel nº15, sendo realizada pelos alunos do 8ºB, Francisco Teixeira, Gonçalo Ferreira e Lucas Rodrigues. O segundo lugar coube à Torre Eiffel, nº22, realizada pelo grupo de alunos do 8ºB, Ana Gancho, Bernardo Pereira, Laura Fernandes e Maria Viegas. Os dois primeiros lugares receberam um prémio. Contudo, todos os alunos estão de parabéns pelas vinte-sete Torres Eiffel apresentadas.
A professora de Francês, Suzélia Rafael parabenizou todos os participantes, realçando a criatividade, empenho e originalidade.
Atendimento ao público: Kit Digital
Nestas duas semanas de interrupção das aulas (período das férias da Páscoa), não haverá atendimento ao público para efeitos de devolução/avarias/problemas técnicos respeitantes aos Kits.
PODCAST CEF JR - Ep. 27 | Entrevista à professora Cristiana Encarnação
Reflexões serenas e verdadeiras sobre a nossa Escola, pela voz de quem a conhece por dentro.
Na edição 27 do Podcast CEF JR, o microfone foi entregue às jornalistas Filipa Abreu e Beatriz Saraiva, que tiveram a oportunidade de conversar com a professora Cristiana Encarnação, Coordenadora dos Diretores de Turma e da EMAEI – Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva. Com uma postura ponderada, exigente e sempre profissional, a professora Cristiana partilhou a sua visão sobre o que a motiva no contacto com alunos e professores, o papel da EMAEI na escola, e os desafios que chegam à sua mesa diariamente.
Neste episódio, abordámos temas como:
O que mais a inspira no trabalho com os alunos e professores.
O papel enquanto Coordenadora dos Diretores de Turma.
Como explicar, de forma simples, o que é afinal a EMAEI.
Que tipo de situações chegam à equipa EMAEI.
O que mudaria no sistema educativo.
O que aprendeu com os alunos mais difíceis.
Conselhos para os alunos CEF, especialmente para os que sentem que ninguém acredita neles.
As respostas são genuínas, claras e acessíveis, num tom próximo e direto. Um episódio que valoriza o trabalho de quem está nos bastidores da escola, com discrição, rigor e humanidade.
Agradecemos à professora Cristiana Encarnação pela sua disponibilidade e confiança neste projeto feito por alunos. A sua partilha ajudará muitos a compreender melhor o papel de quem cuida da escola por dentro.
Torneio de Ténis de Mesa
Dia 3 de Abril 2025, realizou-se o torneio de Ténis de Mesa, com a participação de 32 "mesa tenistas". Durante toda a manhã foram-se disputando os jogos, sempre com espírito de fair-play. No final do torneio os vencedores foram:
No dia 2 de Abril, realizou-se mais Torneio Gira Volei com a organização da AVAL (Associação de Voleibol do Alentejo e Algarve.) Depois de uma manhã bem passada, onde 44 duplas jogaram voleibol e onde imperou o convívio e o espírito de fair-play, os vencedores foram:
No passado dia 13 de Março, realizou-se fase distrital da Festa do Atletismo no estádio da Bela Vista - Parchal em Lagoa, com a participação de todas as escolas do Algarve. O Agrupamento João da Rosa esteve representado em todos os escalões e em todas as provas com uma participação muito positiva de todos, sendo de destacar os 3º Lugares alcançados pelas alunas: Leonor Russo (Salto em comprimento), Lara Svidruk (Inf B Fem - 1000m) e Bianca Palma (Ini Fem - 1000m).
Histórias ao Cubo | Alunos exploram o seu livro preferido
Os Departamentos de Línguas e de Expressões juntaram-se para promover o gosto pela leitura de uma forma criativa e dinâmica. Os alunos selecionaram o seu livro preferido e expressaram-no através das seis faces de um cubo, destacando a identificação da obra, pesquisa sobre o autor, resumo em cinco palavras-chave, transcrição da parte favorita com explicação, ilustração e descrição da personagem preferida, e a recomendação com motivos da escolha. Uma excelente iniciativa que incentiva à leitura e criatividade!
Clube de História Local | Um olhar sobre Olhão
Os alunos do Clube de História Local, criaram um cartaz informativo que destaca o património cultural de Olhão. Neste trabalho, foram realizadas entrevistas no Mercado de Olhão, exploradas receitas tradicionais da região e recolhidas imagens e testemunhos que refletem a identidade local. Uma excelente iniciativa que promove o conhecimento e valorização da nossa história!
Dia Mundial da Consciencialização do Autismo
Nos dias 1 e 2 de abril o Departamento de Educação Especial, em articulação com as psicólogas do GAAF organizaram uma atividade prevista no Plano Anual de Atividades, para comemorar o Dia Mundial da Consciencialização do Autismo. Nas sessões realizadas nas bibliotecas das Escola EB1/JI nº6 e EB 2/3 João da Rosa procurou-se sensibilizar e consciencializar os alunos das turmas onde existem alunos com essa neurodivergência. No 1º Ciclo o ponto de partida foi a história Pedro Abraço, e após a sua exploração e troca de ideias os alunos construíram um painel em grupo. Na biblioteca António Macheira, a atividade consistiu numa sessão interativa com questões sobre o tema para que os alunos respondessem com cartões coloridos. Desta forma, foi possível auscultar o conhecimento prévio que os alunos têm acerca do tema. A atividade foi pautada por uma participação ativa dos intervenientes que se mostraram interessados e muito colaborativos.
Falar sobre autismo com as outras crianças/ alunos é necessário. E quando fazemos isso promovemos a importância da inclusão e da empatia, e contribuímos para minimizar a estigmatização do diagnóstico e a discriminação também!
Cada gesto conta para construir um mundo mais justo!
Serviços de Coffee-Break realizados no Auditório Municipal.
A APOS (Associação de Valorização do Património Cultural e Ambiental de Olhão) organizou com a Câmara Municipal de Olhão um Seminário no Auditório Municipal de Olhão no dia 31 de março (2ª feira), sobre Boris Skossyreff, o homem que quis ser Rei de Andorra e por isso foi expulso para Portugal e aqui permaneceu cerca de um ano, sendo cerca de 6 meses em Olhão
Este evento contou com a presença da Sra. Ministra da Cultura de Andorra, o sr. Presidente da Câmara de Olhão e outras entidades oficiais.
Houve uma projeção dum documentário que foi feito sobre a sua vida onde passam imagens de Olhão (trailer em https://youtu.be/O7YvXszbnRo?si=8Lk6228HuW4awsDP ). Na tarde houve algumas palestras de especialistas vindos de Espanha, Andorra e Portugal.
O Agrupamento de Escolas João da Rosa esteve presente com a turma CEF-Bar e Restaurante, que presenteou os presentes com coffee-breaks para as cerca de 50 pessoas presentes. Uma vez mais, foram tecidos fortes elogios relativos ao serviço, apresentação, e confeção dos Coffee-Breaks realizados pelos alunos deste agrupamento. Mini Sandes, Espetadinhas de Fruta Fresca, Pastelaria Sortida, Café, Chá e Sumos confecionados pela Turma CEF Bar e Restaurante, fizeram as delicias dos convidados e tornaram mais este serviço num Sucesso!!!
Quando os Pais se Separam: A Canção que Acalma os Corações Pequenos
A separação de pais é um fenómeno cada vez mais comum em Portugal e no mundo, devido a fatores como mudanças sociais, económicas e culturais. Em Portugal, o número de divórcios e separações tem aumentado nas últimas décadas. Em 2020, houve cerca de 23.000 divórcios e separações em Portugal, o que representa uma taxa de divórcio de cerca de 2,2 por mil habitantes.
A separação de pais também é comum em outros países do mundo. De acordo com os dados da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE), os países com as maiores taxas de divórcio no mundo incluem a Bélgica, a Dinamarca, a Estónia e os Estados Unidos. Posto isto, este vídeo, em que as crianças de uma turma de 1.º ciclo expressam musicalmente um olhar mais leve sobre a eventual separação dos pais ou da vivência já posta de pais separados, é uma tentativa de tornar mais leve, de dar resposta a uma realidade que é já a de muitas crianças.
💧 A Água no Algarve: Estamos a Secar e Parece que Ninguém Liga
📰 Alunos do curso CEF participam no Desafio AQUA Jornalismo com artigo impactante sobre a escassez de água na região
No passado mês de março, a turma do Curso CEF Operador(a) de Informática, do Agrupamento de Escolas João da Rosa, em Olhão, participou com grande empenho no Desafio AQUA Jornalismo, uma iniciativa promovida pela Águas do Algarve para sensibilizar os jovens para os desafios da gestão sustentável da água.
Sob o título provocador "A Água no Algarve: Estamos a Secar e Parece que Ninguém Liga", o artigo jornalístico desenvolvido pelos alunos destacou-se pelo tom direto, informativo e criativo. Ao longo do texto, os jovens abordaram com seriedade e espírito crítico os efeitos da seca extrema, o consumo excessivo associado ao turismo, a poluição dos recursos hídricos, e o impacto real que estas problemáticas podem ter no quotidiano de todos nós, especialmente no futuro da juventude algarvia.
💡 O artigo foi também uma forma de articulação entre os saberes da disciplina de informática e os valores de civismo, promovendo a pesquisa, a expressão escrita, o uso consciente da informação digital e a participação ativa na sociedade.
Além de denunciar a urgência da situação, os alunos propuseram soluções sustentáveis, como a reutilização de águas tratadas, a limitação do turismo em época alta, e ações simples como encurtar os banhos ou evitar lavar carros com mangueira. A reflexão final convida à ação: “Se continuarmos a ignorar o problema, um dia abriremos a torneira… e poderá não sair nada.”
