Imaginar o futuro, transformar a educação

Integrado nos #ErasmusDays, este encontro dará a conhecer projetos Erasmus+ que exploram formas criativas de promover a literacia climática, o pensamento crítico e o envolvimento ativo dos alunos na procura de soluções para os desafios ambientais.

A iniciativa propõe uma reflexão sobre o papel da escola na construção de futuros mais sustentáveis, valorizando abordagens educativas que aproximam o conhecimento científico, a criatividade e a participação dos jovens.

O projeto CLARKS também estará em destaque!

O nosso projeto CLARKS será igualmente apresentado durante a sessão, dando a conhecer o contributo da literacia dos futuros e da construção de cenários para a educação climática.

Através destas abordagens, os alunos são convidados a observar e compreender melhor os lugares onde vivem, antecipar desafios associados às alterações climáticas e imaginar soluções para comunidades mais sustentáveis e resilientes.

Pensar o futuro implica questionar o presente, reconhecer os desafios que enfrentamos e desenvolver a capacidade de imaginar alternativas. A escola pode desempenhar um papel decisivo neste processo, proporcionando experiências que estimulam a reflexão, a criatividade e a cidadania ativa.

Uma oportunidade para descobrir novas práticas educativas

Esta sessão constitui uma oportunidade para conhecer experiências inspiradoras, descobrir metodologias educativas e refletir sobre novas formas de integrar a sustentabilidade nas práticas pedagógicas.

O encontro destina-se a docentes, profissionais da educação e a todos os que se interessam pelo papel da escola na resposta aos desafios climáticos.

O Agrupamento de Escolas João da Rosa convida toda a comunidade educativa a participar nesta iniciativa, dando espaço às ideias e transformando a educação climática em oportunidades de aprendizagem e ação.